在介绍双方时，下列做法中正确的是（）。A．先将长辈介绍给晚辈 B．先将男子介绍给女性

如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图，请据图分析．

（1）下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是______．

A．二氧化碳+氧气

光合作用

呼吸作用等

有机物+水

B．二氧化碳+水

光合作用

呼吸作用等

有机物+氧气

C．二氧化碳+有机物

光合作用

呼吸作用等

氧气+水

D．氧气+水

光合作用

呼吸作用等

有机物+二氧化碳

（2）图中显示出，绿色植物通过______作用为生物圈提供了______和有机物．所以，从生态系统的成分看，绿色植物又是______（者）．

（3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．______+______分解作用______+水

（4）为了证明微生物对植物遗体的分解作用，设计了一个探究实验方案．

实验方案为：实验前，先将______（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶等量分成甲乙两组．甲组放在无菌条件下进行培养，乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养．在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水，使树叶保持______．

请你分析该探究实验：

①．该实验的实验组是______；对照组是______．

②实验结果预测：经过一段时间后，______组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有______作用，所以说，微生物在生态系统中的成分是______（者）．

Look! What a clean room! Who _______it ?

A．has cleaned

B．is cleaning

C．will clean

D．cleaned

在电泳体系中，下列哪种因素可使电泳速度加快（）

A.增加缓冲液的离子强度

B.增加支持物的长度

C.延长通电时间

D.增加电场强度

E.增加待测物质的浓度

新教师更多关注课堂中发生的细节，专家教师则多谈论学生对新材料的理解情况，很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在下列哪一方面的差异( )

A．课时计划

B．教学过程

C．课后评价

D．教学策略

绝对真理和相对真理是辩证的统一，表现在（）。

A.相对真理中包含着绝对真理的颗粒

B.绝对真理存在于相对真理之中

C.无数相对真理的总和构成绝对真理

D.相对真理是向绝对真理转化的