可接受性标准的公平类型包括（） A.程序公平 B.目标公平 C.人际公平 D.社会公

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　　韩国的古书，说过一个小故事。

　　一位名叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田，坐下来休息，瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫，你这两头牛，哪一头更棒呢？农夫看着他，一言不发。等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说，告诉你吧，边上那头牛更好一些。黄喜很奇怪，问：你干吗用这么小的声音说话？农夫答道，牛虽是畜类，心和人是一样的。我要是大声地说这头牛好那头牛不好，它们能从我的眼神手势声音里，分辨出来我的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过……

　　由此想到人，想到孩子，想到青年。

　　无论多么聪明的牛，都不会比一个发育健全的人，哪怕是稍明事理的儿童，更敏感和智慧。对照那个对牛的心理体贴入微的农夫，世上做成人做领导做有权评判他人的人，是不是经常在表扬或批评的瞬间，忽略了一份对心灵的抚慰？

　　父母常常以为小孩子是没有或是缺乏自尊心的。随意地大声呵斥他们，为了一点小小的过错，唠叨不止。不管是什么场合，有什么人在场，只顾自己说得痛快，全然不理会小小的孩子是否承受得了。以为只要是良药，再苦涩，孩子也应该脸不变色心不跳地吞下去。孩子越痛苦，越说明对这次教育的印象深刻，越能够起到举一反三的效果。这样的父母，实在是想错了。

　　能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。它的本质是一种对自己的珍惜和对他人的敬重，是对社会公有法则的遵守与服从。如果一个孩子从小就在无穷的心理折磨中丧失了尊严，无论他今后所受的教育如何专业，心理的残缺都很难弥补，人格将潜伏下巨大危机。人们常常以为只有批评才需要注重场合，若是表扬，在任何时机任何情形下都是适宜的。这也是一个误区。

　　批评就像是冰水，表扬好比是热敷，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段。批评往往能使我们清醒，凛然一振，深刻地反省自己的过失，迸发挺进的激奋。表扬则像温暖宜人的沐浴，使人血脉贲张，意气风发，勃兴向上的豪情。

　　但如果是在公众场合的批评和表扬，除了对直接对象的鞭挞和鼓励，还会涉及同时聆听的他人的反应。更不消说领导者常用的策略往往是这样：对个别人的批评一般也是对大家的批评，对某个人的表扬更是对大多数人的无言鞭策。至于做父母的，当着自家的孩子，频频提到别人孩子的品行作为，无论批评还是表扬，再幼稚的孩子也都晓得，更是醉翁之意不在酒的含沙射影。

　　批评和表扬永远是双刃剑。使用得好，犀利无比，斩出一条通达的道路。使用得当，我们快速向前；使用不当，就可能伤了自己也伤了他人，滴下一串串淋漓的鲜血。

　　我想，对于孩子来说，凡是隶属天分的那一部分，无论是表扬还是批评，都不必过多地拘泥于此。就像玫瑰花的艳丽和小草的柔弱，都有浓重的不可抵挡的天意蕴藏其中，无论其个体如何努力，可改变的幅度不会很大，甚至丝毫无补。玫瑰花绝不会变成绿色，小草也永无芬芳。

　　人也一样。我们有许多与生俱来的特质，每个人都是不同的。比如相貌，比如身高，比如气力的大小，比如智商的高低……在这一范畴里，都大可不必过多地表扬或批评。夸奖这个孩子是如何美丽，那个又是如何聪明，不但无助于他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨怼，使那受表扬的衍生出莫名的优越。批评也是一样，奚落这个孩子笨，嘲笑那个孩子傻，孩子自己无法选择换一副大脑或是神经，批评只会使他们悲观丧气，也许从此自暴自弃。旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本，便可能沾沾自喜起来，不再努力。

　　批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人们的力量可以抵达的范围和深度。它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。我们可以批评孩子的懒散，而不应当指责孩子的智力。我们可以表扬女孩把手帕洗得很洁净，而不宜夸奖她的服装高贵。我们可以批评临阵脱逃者的怯懦无能，却不要影射先天的多病与体弱。我们可以表扬经过锻炼的强壮机敏，却不必太在意得自遗传的高大与威猛……

　　不恰当的批评与表扬，如同太冷的冰水和太热的蒸汽，都会对我们造成破坏。孩子和年轻人的心灵与皮肤，更为精巧和细腻。他们自我修复的能力还不够强，如果伤害太深，会留下终生难以恢复的印迹，每到阴雨天便阵阵作痛。遗下的疤痕，侵犯了人生的光彩与美丽。

　　山野中的一个农夫，对他的牛，都倾注了那样淳厚的爱心。人比牛更加敏感，因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……

1．文章开篇引述韩国古书上的小故事，对文章内容的表达有何作用？

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2．理解下面的话在文中的含意和所用的艺术手法。（6分）

能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。 

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3．结合全文，谈谈你对文章标题“附耳细说”的理解。

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4．文章最后说：“山野中的一个农夫，对他的牛，都倾注了那样淳厚的爱心。人比牛更加敏感，因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……”请结合本文，谈谈这一段文字对你的启发。

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前记（）
后记（）
正文（）

A.临床诊断、费别

B.主要实验室数据

C.医师签名、药品金额

D.对药物治疗的建设性意见与结果评价

E.药品名称、剂型、规格、数量、用法用量

一量程为16MPa的压力表，实测其最大测量误差为0.31MPa，其实际精度等级应为（）级。

A.2.0级

B.1.5级

C.1.94级

D.2.5级

甲与乙有仇，意图杀乙。某日，甲携带杀人凶器，前往乙住处，准备杀乙。途中，甲忽然肚子疼痛难忍，只得返回，躺下休息。第二天，因邻居告发，甲被抓获归案。问：甲的行为判断正确的是

A．甲的行为是犯罪未遂。理由是：甲有杀人的意图，且开始实施杀人的行为，只是由于其肚子疼痛难忍，才使其杀人行为被迫停止，这是由于其意志以外的原因而使犯罪未能既遂，故甲的行为是犯罪未遂

B．甲的行为是犯罪中止。理由是：甲准备杀人，但在去杀人途中因肚子疼而自动返回，他是由于自己的原因停止犯罪的，并不是被迫停止，因此，其犯罪属于犯罪中止

C．甲的行为是犯罪预备。理由是：甲有杀人的故意，且开始了杀人的准备行为。甲前往杀乙，这还是处于杀人行为的预备阶段，尚未达到着手实行的阶段；甲停止犯罪是由于其意志以外的原因而不是出于自己的意愿自动停止的。故甲的行为只能是犯罪预备

D．甲的行为不构成犯罪。理由是：甲只是在主观上要去杀乙，而客观上并没有杀乙的行为

男性，40岁，既往风湿性心脏病主动脉瓣关闭不全，因劳力型呼吸困难1周来诊。体检：心脏向左下扩大，胸骨左缘第3、4肋间有舒张期哈气样递减型杂音，心尖部有Austin-Flint杂音。

确定此病人是否曾有急性心力衰竭、肺水肿，下列哪项是最主要的（）

A.心电图示有左心室高压及T波倒置

B.心脏听诊有无奔马律

C.有无交替脉

D.肺部有无哮鸣音

E.有无夜间突然发作端坐呼吸，咳粉红色泡沫痰病史