通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）A．合作学习

地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史。动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的，而反向作用，即生物对其所在环境的实际影响则相对较小。只有到了二十世纪，作为物种之一的人类才获得了足够的力量，有效地改变他所在的世界——大自然。根据这段话，下列推断正确的一项是（）。

A． 动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的，人类也就可以通过自己的努力提高动植物的质量

B．环境决定动植物的形体和习性，生物也反过来决定环境的变迁

C．动植物的形体和习性完全由环境和人类造成

D．. 到了二十世纪，作为物种之一的人类获得了足够的力量能够决定环境的变迁

职业道德修养的方法是（）

A.学习职业道德规范，掌握职业道德知识

B.学习科学文化知识和专业技能，提高文化素养

C.经常进行自我反思，增强自律性

D.提高精神境界，努力做到“慎独”

和平与发展是中国对外政策的首要目标。 ()

A．正确

B．错误

葡萄花芽分化的顺序，不正确的是（）

A.基部节上的分化稍迟

B.随着生长从下而上逐渐开始

C.随着生长从上而下逐渐开始

D.下部的冬芽先先分化

有关两汉刺史制度的介绍，正确的是（）。

A、刺史开始时没有固定的治所，但级别很高

B、刺史代表中央，可以监察诸侯王和地方高官

C、东汉地方行政区划包括州郡二级