“副学习”概念的提出者是（） A.克伯屈 B.杰克逊 C.巴罗 D.杜威

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阅读下面的文言文，完成小题。

送天台陈庭学序

宋 濂

西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘、滟滪之虞。跨马行，则竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为悼栗。水行则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉,下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者，不可以游；非材有文者,纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。

天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征,有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯^①之所居。英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变。于是其诗益工。越三年,以例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。

予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎?

然吾闻古之贤士，若颜回、原宪^②，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉，苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也。    

[注] ①扬子云，即扬雄，西汉著名文学家、哲学家；司马相如，西汉著名文学家；诸葛武侯，即诸葛亮。②颜回，即颜渊；原宪，即子思。二人都是孔子的学生。

小题1:对下列各句划线字的解释，不正确的一项是（ ）

A．嗜奇之士恨焉恨：遗憾

B．屡从大将北征从：跟随

C．会予于京师会：恰逢

D．逮今圣主兴而宇内定逮：及至小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．其气愈充，其语愈壮，其志意愈高

信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？

B．既览必发为诗，以纪其景物时世之变

臣以供养无主，辞不赴命

C．蓬蒿没户，而志意常充然

死而有知，其几何离

D．诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所灌水之阳有溪焉

小题3:下列六句话，分别编有四组，都体现陈庭学能从中获得“山水之助”的一组是（ ）

①陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘、滟滪之虞

②屡从大将北征，有劳

③扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居

④英雄俊杰战攻驻守之迹

⑤诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所

⑥颜回、原宪，皆坐守陋室

A．①②③

B．①③⑤

C．②④⑥

D．④⑤⑥小题4:下列对原文有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（ ）

A．川蜀山水险峻奇特，非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强的人不能到达，因而令人抱憾而止。

B．陈庭学，能做诗，曾任中书左司掾、四川都指挥司照磨等官职。他乘船到成都，游山水名胜，每次游览都写诗记述。

C．作者因学业未成、战乱等原因未能实现出游天下的愿望，面对陈庭学游览而归的收获，感叹自己因年老已难以做到。

D．作者认为山水名胜能使人的情、志、学等方面上一个台阶，此外，可能还有高于“山水之助”的东西。

根据我国《消费者权益保护法》的规定，消费者享有自主选择商品或者服务的权利，其具体表现形式之一是（）。

A.消费者有权自主决定以何种价格购买经营者提供的商品或服务

B.消费者有权自主选择商品品种或者服务方式

C.消费者有权自主选择以何种币种购买经营者提供的商品或服务

D.消费者有权要求经营者提供其个性化需要的商品或服务

坝后式水电厂特点包括（）。

A.厂房建筑在堤坝后面

B.适合于高、中水头

C.厂房也起挡水作用

D.具有上池、下池

Winl6应用程序也同Win32应用程序一样，具有4GB的逻辑地址空间。不同的是，所有的 Winl6应用程序 【16】 同一个4GB的地址空间，并且以协作方式进行多任务处理。