试题与答案

制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是() A.何人、何种行为、多大程度 B.何人

题型:单项选择题 A1型题

题目:

制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是()

A.何人、何种行为、多大程度

B.何人、何种行为、何地

C.何人、何种行为、何时

D.何人、何种行为、多大程度、何时

E.何人、何时、何地

答案:

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参考答案:E

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文段,回答问题。

  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

1.划分层次,并说说两层分别描写了什么,第一层和第二层写法上有什么不同?

__________________________________________________________

2.这段文字描写的春雨的特点有:___________________________

3.这段描绘了一幅春雨图,这幅画着力表现雨的__________________特征。

4.“看,像牛毛,像花针,像细丝”是一个比喻句,像牛毛写出了雨______的特征;像花针写出了雨______的特征;像细丝写出了雨______的特征。

5.“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草______的特点。“逼”字的作用是____________。

6.“可别恼”指的是(   )

A.雨是最寻常的

B.一下就是三两天

C.看,像牛毛,像花针,像细丝

D.人家屋顶上全笼着一层薄烟

7.与文中“人家”这个词用法相同的一句是(   )

A.人家都不怕,就你怕。

B.你把东西快给人家送回去吧。

C.这个村子有百十户人家。

D.原来是你呀,差点把人家吓死!

8.摘录有关词句填空。

(1)最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是__________。

(2)运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是__________。

(3)最能显示江南地方色彩的一句话是__________。

9.写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着________的感情。

10.对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是(   )

A.先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。

B.先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。

C.先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。

D.先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。

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