缓冲容量的大小决定于缓冲组分的总浓度和组分的浓度比值。( )

你能很快算出2005²吗？为了解决这个问题，我们考察个位上的数字是5的自然数的平方，任意一个个位数为5的自然数可写成10n+5，即求（10n+5）²的值（为正整数），请分析n=1，n=2，……这些简单情况，从中探索其规律，并归纳、猜想出结论（在下面的空格内填上你探索的结果）

（1）通过计算，探索规律：

15²=225  可写成100×1×（1+1）+25

25²=625  可写成100×2×（2+1）+25

35²=1225 可写成100×3×（3+1）+25

45²=2025 可写成100×4×（4+1）+25

……

75²=5625 可写成                     

85²=7225 可写成                     ；

（2）从小题（1）的结果归纳、猜想得：（10n+5）² =                  ；

（3）根据上面的归纳、猜想，请计算出：2005² =                     .

补写出下列名篇名句中的空缺部分。   

（1）                                     ，始于足下。（《老子·第六十四章》）   

（2）天行健，                                     。（《易经·乾卦》）   

（3）彼与彼年相若也，道相似也，                                     ，                                     。（韩愈《师说》）   

（4）非淡泊无以明志，                                     。（诸葛亮《诫子书》）   

（5）柔情似水，佳期如梦，                                     。（秦观《鹊桥仙》）

常见信息技术课堂上教师和学生问答：“今天我们学习××内容好不好？”“好。”“××同学的作品漂亮吗？”“漂亮。”提问是教学基本功之一，提问的目的有哪些？提问哪些学生？如果学生回答与你期望的答案不同甚至相反，你将如何处理？题目中展示的教师提问合适吗？

试述门急诊质量管理的主要内容。

卡臂尖过长、抵住邻牙

A．义齿弹跳
B．义齿摘戴困难
C．恶心、唾液增多
D．粘膜广泛压痛
E．咬合时基牙酸痛、敏感