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学习的基本理论
总共有 253 条题目
学习的基本理论
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1
提出认知结构学习论的心理学家是（）。 A.
2
先行组织者教学技术常用于（）。 A.发现学
3
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）
4
教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。
5
在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同
6
先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料
7
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈
8
美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（
9
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心
10
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）
在认知领域的教学目标中，一代表较高水平的
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实
奥苏贝尔认为学校应主要采用（）。 A.有意
完形一顿悟学习理论的提出者是（）。 A.桑
认知—结构学习论在教学中主张（）。 A.探
布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。 A.
最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线
皮格马利翁效应的实验者是（）。 A.布鲁纳
哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从
布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。 A.转
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。 A.
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构
以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是
“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学
布鲁纳在教学上提倡（）。 A.指导法 B.讨
根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）
（）是加工信息的一些方法和技术，有助于准
个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养
斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。 A.
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