题目：
研究发现，教师温和、热情的人格特征对低年级学生学习的促进作用大于高年级学生，这种现象的最适当解释是（）
A、儿童年龄特征的影响
B、教师的批评与表扬对不同年龄儿童有不同的效果
C、低年级儿童更容易从长辈的赞许和关怀中获得学习动力
D、低年级儿童的外部动机占优势
答案：
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参考答案：错
远中邻
面树脂充填物完好，叩痛，牙齿Ⅰ度松动，龈(-)，根尖区轻度压痛。