材料一:十一五期间,中央财政教育支出逐年增加(下图),我国全面实施了免费义务教育。
材料二:适龄儿童、少年能享受免费的义务教育得益于国家的税收。我国税收的性质是“取之于民,用之于明,造福于民。”
(1)材料一、二体现了公民的哪些权利和义务?
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(2)结合材料一,谈谈我国为什么重视教育?
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(3)从权利与义务的关系角度回答公民应该怎样自觉履行义务。
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