从业人员的道德自觉性越高，越能遵守规章制度，而这种（）又有助于提高从业人员的道德修养

传说，有两个秀才一同赴试，刚上路就遇到出殡的队伍，黑漆漆的棺材擦身而过。甲秀才大感晦气，心头愁绪郁结，结果没有考好，名落孙山；乙秀才则暗自高兴，棺材棺材，有官有财，是个好兆头。上了考场，乙秀才文思泉涌，果然一举高中。两个秀才回来后都说自己的预感很灵验。甲说：“一碰上那秽物就知道考不好了。”乙则说：“果然是有官有财了。”对两个秀才的说法，下列评价正确的是[ ]

①二者的话都属于唯心主义观点

②甲的观点错误，乙的观点正确

③意识对同一事物的反映受主客观条件的影响，是有差别的

④二者的话都坚持了唯物主义

A．①③  

B．②③

C．③④  

D．①④

患者食积气滞，脘腹胀满，大便秘结。治疗宜选用（）

A.使君子

B.苦楝皮

C.雷丸

D.槟榔

E.贯众

肾源性水肿的特点是( )

A．颈静脉怒张
B．低蛋白血症
C．首先出现于身体下垂部位
D．先消瘦，后水肿
E．肝大

重度休克发生弥散性血管内凝血（DIC）的诊断依据中，不包括（）。

A.出现出血、血栓、溶血等表现

B.血小板＜8×10⁹/L、凝血时间（试管法）异常，高凝状态＜3分钟，低凝状态＞12分钟

C.早期表现为纤溶亢进：①凝血酶结时间＞25秒；②3P试验阳性；③优球蛋白溶解时间＜2小时；④全血块溶解时间＞2小时

D.HCO₃^-＜21mmol/L，pH＜7.35，CO₂CP、SB、BB、BE均降低，血清Cl^-、K⁺升高

E.红细胞形态呈盔形或三角形或碎片状、凝血酶原时间比正常对照延长3秒以上、纤维蛋白原减少

班主任王老师就一位学生的化妆问题，先后找她谈了两次话。第一次谈话老师：今天要你来办公室是为什么？学生：……老师：你看看你，烫一头的卷发，还涂口红……学生：口红怎么啦？英语老师也涂口红、画眉毛、烫发。老师：老师是老师，学生是学生！学生：学生就不是人？老师：学生是人，但你的妆化得人不人，鬼不鬼的，不好好学习，一天到晚画眉毛、涂口红有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妆化出来的。学生：你……漂不漂亮不要你管！呜呜……第二次谈话老师："为您服务"节目看了吗？有趣吗？学生：有趣。老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎样？你能讲出她们的优缺点吗？学生：这还不晓得！第一个脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大画细眉，脸就更大了，丑死啦…老师：为什么丑死啦？学生：那妆不合她们的身份和特征。老师：哦……要是她们都是中学生，应该怎么化妆？学生：我不晓得，老师讲讲。老师：我看，中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人的浓妆艳抹。学生：为什么呢？老师：因为中学生接触的主要是同学和老师，浓妆艳抹会在同学之间、师生之间造成隔膜；青少年应有自然朴素的美，过分的化妆会掩盖住青春活力和红润的肤色，让人觉得矫揉造作，不伦不类。学生：嗯，有道理。老师：还有，中学生应该有蓬勃向上的气质，浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女，把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。学生：想不到化妆还有这么多的学问！老师：是啊！穿着也是一样，要注意自己的身份、体型、肤色等特征。学生：哎！老师，我那天化妆就化得……嘻嘻。

问题：试运用德育原则和方法的相关理论对这两次谈话加以评析。