在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为（）。A.学校材料 B.学校文化 C.师生

价格总水平变动的间接效应包括（）。

A.对实际工资的影响

B.对企业生产经营决策的影响

C.对汇率变动的影响

D.对收入分配结构的影响

E.对经济增长的影响

在将各种资料进行纵向和横向比较时，概括出牵动各种因素的关键点，其内涵包括（）。

A.该因素是多数临床表现的原因

B.该因素在个体发展中短暂存在

C.该因素与临床表现没有内在联系

D.该因素在个体发展中自身的形式随环境变化而变化，但本质不变

富勒家中有7个兄弟姐妹，他从5岁开始工作，9岁时会赶骡子。他有一位了不起的母亲，她经常和儿子谈到自己的梦想：“我们不应该这么穷，不要说贫穷是上帝的旨意，我们很穷，但不能怨天尤人，那是因为你爸爸从未有过改变贫穷的欲望，家中每一个人都胸无大志。”这些话深植于富勒的心，他一心想跻身于富人之列，开始努力追求财富。12年后，富勒接手一家被拍卖的公司，并且还陆续收购了7家公司。
这段文字意在说明( )。

A．贫穷是上帝的旨意
B．成功的欲望能促使人成功
C．消极的心态会造成消极的后果
D．贫穷的原因是多方面的，成功的原因可能只有一个

“计划越详细，控制越容易”体现的控制原则是（）

A.与计划相一致原则

B.标准合理性原则

C.追求卓越原则

D.直接控制原则

E.控制关键点原则

北大一学子在狱中题诗：“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄 * * 不惜死，来把中国救。”据此推测，该学生参与了（）

A.新文化运动

B.五四运动

C.红军长征

D.一二·九运动