简述明朝内阁制的发展？

标准化摄取值（standardized uptake value，SUV）是¹⁸F-FDGPET/CT显像评价病灶良恶性的一个重要参考指标，其计算公式是（）。

A.病灶比活度与单位体重静脉注入总放射性活度之比

B.单位体重静脉注入总放射性活度与病灶比活度之比

C.病灶比活度与单位身高静脉注入总放射性活度之比

D.病灶比活度与单位体表面积静脉注入总放射性活度之比

E.单位体重病灶放射性活度与静脉注入总放射性活度之比

患者男性，43岁，缺失，行可摘局部义齿修复，弯制卡环，舌侧为塑料基托连接的义齿蜡型，采用混装法装入型盒，常规去蜡，充填，磨光。

关于该义齿蜡型装盒易产生倒凹的部位，下列哪项描述不正确（）

A.近中轴面

B.远中轴面

C.远中轴面

D.近中轴面

E.远中轴面

有一科学家说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这个科学家的成就是

①发现杠杆定律           ②发现浮力定律           ③发明螺旋式水车 [ ]

A．①

B．②

C．①②

D．①②③

学习《米洛斯的维纳斯》，导入时教师先以冯骥才《高女人和他的矮丈夫》发问：“在现实生活中这是很不协调的一对，但作者写得很美。根据你的生活经验，这对夫妻美在何处？”学生回答后，教师引出“缺陷美”。然后拿出维纳斯石膏塑像展示，以“探讨断臂的维纳斯到底美在何处”设疑，揭示课题。对该教学导入的评价不恰当的是（）。

A.整个导入循循善诱、环环相扣，步步深入引导学生进入新课学习

B.可看出教师对课文特点和学生情况很熟悉，善于拿捏导入角度

C.联系学生生活，于无疑处设疑，巧妙引入“缺陷美”，为揭题作铺垫

D.教师直接展示断臂雕像，开门见山人题，更能激发学生学习兴趣

为了巩固领导者的权威，领导者的角色必须是稳定不变的。