试题与答案

教育思想或()始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认

题型:单项选择题

题目:

教育思想或()始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识,是对教育前提的深入思考、全面把握。

A.施教思想

B.教育水平

C.教育经验

D.教育方法

答案:

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参考答案:A

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题型:问答题

质量为m0的足够长的木板放在光滑水平地面上,在木板的上表面的右端放一质量为m的小金属块(可看成质点),如图所示,木板上表面的A点右侧是光滑的,A点到木板右端距离为L,A点左侧表面与金属块间的动摩擦因数为μ.现用一个大小为F的水平拉力向右拉木板,当小金属块到达A点时立即撤去此拉力.求:

(1)拉力F的作用时间是多少?

(2)最终木板的速度多大?

(3)小金属块到木板右端的最大距离为多少?

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题型:填空题

Ⅰ.课本中通过向草酸(H2C2O4)溶液中滴加用硫酸酸化高锰酸钾中研究浓度对化学反应速率的影响,请你写出该反应的化学方程式                              ,该反应不需使用指示剂的原因是                          

Ⅱ.某同学根据课本外界条件对化学反应速率的影响原理,设计了硫代硫酸钠与硫酸反应有关实验,实验过程的数据记录如下(见表格),请结合表中信息,回答有关问题:

实验

序号

反应温度

(℃)

参加反应的物质
Na2S2O3H2SO4H2O
V/mLc/mol•L-1V/mLc/mol•L-1V/mL
A20100.1100.10
B2050.1100.15
C20100.150.15
D4050.1100.15
 

(1)写出上述反应的离子方程式                           

(2)根据你所掌握的知识判断,在上述实验中反应速率最快的可能是     (填实验序号)

(3)在利用比较某一因素对实验产生的影响时,必须排除其他因素的变动和干扰,即需要控制好与实验有  关的各项反应条件.其中:

①能说明温度对该反应速率影响的组合比较是     ;(填实验序号)

②A和B、A和C的组合比较所研究的问题是                          

③B和C的组合比较所研究的问题是                                

(4)教材是利用了出现黄色沉淀的快慢来比较反应速率的快慢,请你分析为何不采用排水法测量单位时间内气体体积的大小的可能原因:                                   

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