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素质教育概论继续教育
总共有 876 条题目
素质教育概论继续教育
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1
与国家课程注重基础性、统一性（共性）的特
2
（）是辩证统一的。生理健康固然是生存的基
3
施教态度虽不是教育方法本身，但它在很大程
4
在实施素质教育过程中，要坚持与生产劳动相
5
提高法纪责任素质的方法主要有（）。 A.充
6
素质教育的“教”需要确立的基本观念是（）
7
精神审美素质具体包括（）等内容。 A.崇高
8
全面传授更有价值的知识，没有任何统一固定
9
情感层面的听也可以分为（）等状态。 A.建
10
校风是学校风气的简称，是学校成员的精神面
在国家、民族、阶级和政党都存在的社会，影
完整的（），必须依据社会对人才的各种需要
（）正是通过世界观、价值观、道德观的形成
1997年，国家教委在烟台市（），标志着素质
（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品
（）阶段的素质教育应当充分地与社会生活相
素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立
教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）
（）的重要职能是发展人的个性，使每一位受
是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围，
从社会心理学的观点看，（）是指人经过一定
促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、
激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的
激活学生个性潜能发展的基本途径是一对一教
在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民
（）才是提高精神素质的最终目标。
沟通是双向的，沟通的结果是（）。 A.第一
精神审美素质中的缺陷主要包括（） A.个人
在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问
素质教育是一种“解放教育”，这意味着（）
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