起爆器材装运规定雷管不得超过（）。雷管必须装在内壁衬有软垫的专用保险箱，箱子应紧固于

已知A、B、C、D、E、F都是周期表中前四周期的元素．它们的原子序数依次增大．其中A、C原子的L层有2个未成对电子．D与E同主族，D的二价阳离子与C的阴离子具有相同的电子层结构．F³⁺离子M层3d轨道电子为半满状态．请根据以上情况，回答下列问题：（答题时，用所对应的元素符号表示）

（1）写出C原子的价层电子排布图______，F位于周期表______区．

（2）A、B、C的第一电离能由小到大的顺序为______．（写元素符号）

（3）F和质子数为25的M的部分电离能数据列于下表

元素		M	F
电离能（kJ•mol-1）	I1	717	759
	I2	1509	1561
	I3	3248	2957

比较两元素的I₂、I₃可知，气态M²⁺再失去一个电子比气态F²⁺再失去一个电子难．对此，你的解释是______．

（4）晶胞中F原子的配位数为______，若F原子的半径为rcm，则F晶体的密度为______（用含r的表达式表示），该晶胞中原子空间利用率为______．

（5）H₂S和C元素的氢化物（分子式为H₂C₂的主要物理性质比较如下

	熔点/K	沸点/K	标准状况时在水中的溶解度
H2S	187	202	2.6
H2C2	272	423	比任意比互溶

H₂S和H₂C₂的相对分子质量基本相同，造成上述物理性质差异的主要原因______．

发现传染病病情应及时按照规定内容、程序、方式和时限报告，报告疫情应遵循的原则是（）

A.系统控制原则

B.系统通报原则

C.属地管理原则

D.隶属关系原则

E.直接向上级领导报告

抗体分子的化学成分（）。

A.酶

B.核酸

C.血清

D.免疫球蛋白

赋存并运动于岩溶化岩层中的地下水称为（）。

A.裂隙水

B.孔隙水

C.岩溶水

D.承压水

材料1

北京奥运的重要场馆“水立方”是公认的建筑杰作，受到了运动员、观众和广大人民群众的一致好评。然而，它的主创设计师王敏并不是建筑设计的泰斗，也不是资深的专业人士，而是一个毕业不久的硕士研究生。王敏能够完成这样重大的设计项目，绝非偶然。而是源于她的特殊经历，使得她无意之中踏上了一条符合辩证唯物主义的认识规律的学习路径。

王敏毕业于清华大学建筑学院，获得硕士学位，之后，命运又让她来到美国明尼苏达大学再次攻读相同专业的硕士学位。中西两种文化下相同专业的不同优点，在她身上融合。清华大学建筑系硕士毕业后，王敏到美国的主修专业仍然是建筑。这看似重复的学习，被她视为最值得的事情：“出国留学对我帮助非常大，那段时间真是感受到了受教育的快乐，有种每天都在吸收新的知识的感觉。国内的教育给了我扎实的基本功，是很理性的东西；国外给予的是思维方法，从不同的角度看问题。有了这个之后，我不会害怕碰到难题，从不同的角度看它，我总会想出办法解决难题。我在国内时打下了特别好的基础，而很多国外的学生虽然有那么灵活、那么深刻的思维，但是因为基本功不好而很难表达。两个彼此互补的东西我都得到了，很多人说我读了重复的专业，其实不然，两者是完全不同的，这样的学习是非常值得的。”

“在国内，我们更注重如何把图画好，上课时老师给每个人的作品点评，大家都不用讲解。我们的观念是如果图画得不好，说得再好都没有必要。国外完全不同，很多学生只靠说就能拿到A＋的成绩，这是高手，他有了思想之后，他通过语言传达思考的过程说服大家，这其实是很重要的一个方面。我们建筑师的工作中，要面对那么多的业主，要让他们认同我们的想法，只有一张画得精确的图远远不够，我们还需要用头脑分析和产生灵感，用语言让他们理解、认同。此外，国外的教育是理论和设计并重，在设计的过程里，老师会让学生亲自动手去做很多东西，跟原来只是画图不一样，现在想来正是这些动手的过程，让我后来不怕做产品。”“双方面的教育给了我扎实的基础，水立方这个项目发挥了我的力量，那么完成它就是件顺理成章的事情了。”

材料2

据辽沈战役时担任林彪秘书的谭云鹤同志回忆：“林彪有个小手提箱，净是毛 * * 著作的单行本，《实践论》上红蓝铅笔画了好多钩钩圈圈杠杠，旁批、眉批都好多。”对于拥有现代化装备且经过抗日战场磨砺的美械蒋军的实际战斗力，林彪既不像有些老 * * 那样抽象地认为，“国民党怎么装备也是‘白狗子’，好打呀”，也不满足于一般的静态观察。作为统帅他亲自临敌，抵近观察国民党新五军183师战斗行进序列，并命令向敌队列炮击二发，限直接命中。敌中炮后“倒下的就倒下，其余向来炮方向略张望即继续行进。小部队迅速前进”。林彪边撤边叹：“这个部队的素质了不得。”于是集思广益，总结出“四组一队”“一点两面”“三快三猛”等四野打击优势美械蒋军的特殊战法。

结合材料1，运用马克思主义认识论的相关原理来分析王敏是如何设计出水立方这样如此优秀的作品的？