试题与答案

从教材构成的角度看,信息及信息来源以及存在的物质载体是组成教材的不可或缺的要素。

题型:判断题

题目:

从教材构成的角度看,信息及信息来源以及存在的物质载体是组成教材的不可或缺的要素。

答案:

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参考答案:A

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题型:读图填空题

人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题:

(1)上图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为____________,乙病的遗传方式为____________。Ⅱ-2的基因型为____________,Ⅲ-1的基因型为____________,如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为____________。

(2)人类的F基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究,统计结果如下:

此项研究的结论_______________________________________________________________。

推测:CGG重复次数可能影响mRNA与____________的结合。

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题型:单项选择题 案例分析题

某省辖市某单位未按要求报送统计报表,收到统计报表催报单后,仍未按规定时间上报。市统计局认定该单位涉嫌统计违法,遂向其先后送达统计行政处罚告之书和行政处罚决定书。该单位不服市统计局的处罚决定,先后申请行政复议,提出了行政诉讼。经审理,受到行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局作出的处罚决定,请回答:

该单位在此案中的统计违法行为有()。

A.虚报统计资料

B.瞒报统计资料

C.经催报后仍未按时提供统计资料

D.篡改统计资料

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