试题与答案

研究性说课是指借助说课,评价教师的教学水平、认定等级、比较优劣为主要目的的一种说课形

题型:判断题

题目:

研究性说课是指借助说课,评价教师的教学水平、认定等级、比较优劣为主要目的的一种说课形式。( )

答案:

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参考答案:B

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题型:问答题

郭东是个体户陶德的雇工。1993年3月8日,郭东开车拉货返回陶德的商店途中,撞伤下班后骑车回家的行人刘美。刘美住院治疗1个月方出院,刘美要求郭东赔偿。经郭东所住的街道的人民调解委员会主持,刘美与郭东达成协议:郭东一次性赔偿刘美2000元,刘美今后不得再以此事提出其他要求。刘美出院1个月后按医院的要求进行复查,复查结果表明,因创伤不能根治,留有后遗症,并会引发其他病症。刘美觉得郭东的赔偿数额过少,又去与其交涉,郭东认为双方早已就此事处理完毕,拒绝再给刘美任何赔偿。刘美拟向人民法院起诉。 请问:

设经人民法院主持调解,刘美与被告达成协议,由被告赔偿刘美1000元,并且被告当庭将1000元给付刘美。这些情况均被记入笔录,双方当事人、审判人员和书记员均签了字。次日,刘美反悔,认为被告赔偿数额过少,声称人民法院在调解之前并未征得其同意,并且在调解过程中,审判员A几次向刘美声明,本院的院长与郭东的父亲是表兄弟,事情是由郭东引起的,况且郭东也已作过赔偿,暗示刘美应见好就收,刘美是在这种强大的压力之下才在调解协议上签了字。在这种情况下,刘美能否上诉或者可以采取何种救济措施

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题型:单项选择题

城市现状条件评价是指城市各类物质的现有状况及其服务水平与质量。现状条件分析的主要内容有( )。

A.城市现状用地布局、城市交通运输条件、社会经济构成现状的特征

B.城市现状用地布局结构、市政设施及社会经济构成现状的特征

C.城市交通运输条件、市政设施和公共服务设施以及社会经济构成现状的特征

D.城市现状用地布局结构、市政设施和公共服务设施、城市交通运输条件

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