试题与答案

科学技术进步促进了职业教育()的不断改善。 A.教学方法 B.教学设备 C.教学手段

题型:单项选择题

题目:

科学技术进步促进了职业教育()的不断改善。

A.教学方法

B.教学设备

C.教学手段

D.教学设施

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:E

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题型:阅读理解与欣赏

阅读著名作家毕淑敏的《友谊》,回答文后问题。

  现代人的友谊,很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏,需要我们珍爱。

  友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。

  友情这棵树上只结一个果子,叫做信任。红苹果只留给灌溉果树的人品尝。别的人摘下来尝一口,很可能酸倒了牙。

  友谊之链不可继承,不可转让,不可贴上封条保存起来而不腐烂,不可冷冻在冰箱里永远新鲜。

  友谊需要滋养。有的人用钱,有的人用汗,还有的人用血。友谊是很贪婪的,绝不满足于餐风饮露。友谊是最简朴同时也是最奢侈的营养,需要用时间去灌溉。友谊必须诉说,友谊必须倾听,友谊必须交谈的时刻双目凝视,友谊必须倾听的时分全神贯注。友谊有的时候是那样脆弱,一句不经意的言辞,就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质,一个未经证实的传言,就会让整盆牛奶变酸。

  这个世界日新月异。在什么都是越现代越好的年代里,惟有友谊,人们保持着古老的准则。朋友就像文物,越老越珍贵。

  礼物分两种,一种是实用的,一种是象征性的。

  我喜欢送实用的礼物。

  不单是因为它可为朋友提供立等可取的服务功能,更因为我的利己考虑。

  此刻我们是朋友,十年以后不一定是朋友。

  就算你耿耿忠心,对方也许早已淡忘。

  速朽的礼物,既表达了我此时此刻的善意,又给予朋友可果腹可悦目可哈哈一笑或是凝神端祥的价值,虽是一次性的,也留下美好的瞬间,我心足矣。

  象征久远意义的礼物,若是人家不珍惜这份友谊了,留着就是尴尬。或丢或毁,都是物件的悲哀,我的心在远处也会颤抖。

  若是给自己的礼物,还是具有象征意义的好。比如一块石子一片树叶,在别人眼里那样普通,其中的美妙含义只有自己知晓。

  电话簿是一个储存朋友的魔盒,假如我遇到困难,就要向他们发出求救信号。

  一种畏惧孤独的潜意识,像冬眠的虫子蛰伏在心灵的旮旯。人生一世,消失的是岁月,收获的是朋友。虽然我有时会几天不同任何朋友联络,但我知道自己牢牢地粘附于友谊网络之中。

  利害关系,实在是交友的大敌。我不相信有永久的利益,我更珍视患难与共的友谊。长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。(有改动)

1.总结选文内容,你认为友谊的“准则”有哪些?

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2.①作者爱给朋友送“速朽”的礼物。你能否推断出“速朽”在文中的意思?

   ②作者为何爱给朋友送“速朽”的礼物?

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3.作者说“现代人的友谊,很坚固又很脆弱”,请结合全文谈谈你的理解。

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4.著名政治家邱吉尔说过:“没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有根本的利益。”毕淑敏说:“我不相信有永久的利益,我更珍视患难与共的友谊。”你是怎样看待这两个观点的?请说明理由(不少于80个字)

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