迁就

若a²=4，b²=9，且ab＞0，则a-b的值为（　　）

A．±5

B．±1

C．5

D．-1

阅读。

　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。　

1．下列句子的朗读停顿不正确的一项是：（　）   

A．如使人之所欲 / 莫甚于生           

B．由是 / 则生而有不用也

C．此之谓 / 失其本心                 

D．今为所识穷乏者得 / 我而为之

2．下列各组中加粗的词的意义完全相同的一项是：（　）   

A．舍鱼而取熊掌者也        屋舍俨然

B．是故所欲有甚于生者     同舍生皆被绮绣

C．是亦不可以已乎           然胡不已乎

D．万钟于我何加焉           庄子与惠子游于濠梁之上

3．下列句子中加粗的字不是通假字的一项是：（　）  

A．则凡可以辟患者何不为也         

B．为宫室之美，妻妾之奉

C．乡为身死而不受                 

D．万钟则不辩礼义而受之

仿写句子。

①小青蛙的尾巴已经不见了。

                                          已经                                                                  。

②只有自己种，才有吃不完的菜。

   只有                                 ，才                                                                 。

③他画的海那么蓝，那么宽。    

                           那么                             ，那么                                          。

④我们一边唱歌，一边跳舞。   

                           一边                                一边                                          。

⑤我们正忙着搬东西呢！  

                            正                                                                                 呢！

工程监理单位是受( )委托进行工程监理。

A．业主

B．承包商

C．甲方

D．乙方

“这类人格的人需要切记‘同情不是弱点’，时刻关心他人和理解他人，适当的同情会有更好的影响效果。”是对（）人格类型人的建议。

A、支配型

B、影响型

C、稳健型

D、服从型