题型：解答题 （q011•郑州二模）某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验，其中甲班为试验班（加强语文阅读理解训练），乙班为对比班（常规教学，无额外训练），在试验前的测试中，甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致，试验结束后，统计几次数学应用题测试的平均成绩（均取整数）如下表所示：60分以下61-t0分t1-80分81-90分91-100分甲班（人数）3611181q乙班（人数）48131e10现规定平均成绩在80分以上（不含80分）的为优秀．（Ⅰ）试分别估计两个班级的优秀率；（Ⅱ）由以上统计数据填写下面q×q列联表，并问是否有te%的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助．优秀人数非优秀人数合计甲班乙班合计 查看答案
题型：综合 读南极洲示意图，按要求做题。（7分）（1）写出字母代表的地理事物。大洋：A B C 大洲：D 考察站：E （2）该地区素有“ ”之称，大部分地区覆盖着很厚的冰层。 是南极大陆附近海面显著的自然景观。 查看答案
题型：单项选择题 案例分析题 下图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。比较甲、乙两国降水特点及其成因（）①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀④乙国受地形影响，降水季节差异大A、①③B、②③C、①④D、②④ 查看答案
