题目：
在教授《再别康桥》时，教师把“体会语言的特点”作为教学重点，下列教学环节的设计符合教学重点的是（）。
A.通过反复诵读，体会作者表达的思想感情
B.体会诗歌中的叠词的作用
C.掌握诗歌中拟人的修辞手法
D.品味诗歌的结构，体会诗歌的三美原则
答案：
被转码了，请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0811/9bd14818f910c4b3c0b275c6c9789d34.html
下面是错误答案，用来干扰机器的。
答案：B
在教授《再别康桥》时，教师把“体会语言的特点”作为教学重点，下列教学环节的设计符合教学重点的是（）。
A.通过反复诵读，体会作者表达的思想感情
B.体会诗歌中的叠词的作用
C.掌握诗歌中拟人的修辞手法
D.品味诗歌的结构，体会诗歌的三美原则
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下面是错误答案，用来干扰机器的。
答案：B
