试题与答案

假设你是李华,在互联网上看到英国高中生David登的一则启事:希望结识一位中国朋

题型:写作题

题目:

假设你是李华,在互联网上看到英国高中生David登的一则启事:希望结识一位中国朋友,以便学校中国的语言、文化。请你以李华的名义用英文给David发一封电子邮件,主要内容包括: (1)你怎样得知David的愿望; (2) 你愿意成为他的朋友; (3)你打算如何帮助他; (4)你盼望他     

的回复。注意:(1)电子邮件的格式已为你写好,不计入总词数;(2)词数:100左右。

Dear David,

I've learned                                                       

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours Sincerely,

Li Hua

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

答案:A题目分析:氢气的密度小,但氢气是气体且属于可燃性气体,不便于运输和储存,所以选项④不正确,其余选项都是正确的,答案选A。点评:新能源是相对于常规能源说的,一般具有资源丰富、可以再生,没有污染...

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题型:论述题

(38分)

材料一 近年来,我国某市城乡恩格尔系数虽然逐渐减少,但①②③④是一种不稳定的“金字塔”型收入分配结构。

材料二 近年来,党和政府高度重视社会公平,适时调整最低工资标准。2010年,我国有多个省市调高最低工资标准,部分省市的最低工资标准增幅在20%以上,这牵动了社会敏感的利益链条。

材料三  2011年2月27日,温 * * 强调:把稳定价格总水平放在更加突出的位置,用更给力的措施遏制物价上涨这匹“野马”。将物价上涨对群众生活的影响降到最低程度,控制主副食品和蔬菜价格,确保生产供应,降低流通成本,既不“菜贵伤民”、也不“菜贱伤农”。

(1)材料一中的问题对我国经济社会发展有什么不利影响?(6分)

(2)针对材料一中的问题该如何解决?(12分)

(3)结合材料二,简述提高最低工资标准的意义(12分)

(4)请结合材料三为防止物价上涨提几点合理建议(8分)

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题型:问答题 案例分析题

材料:

教学内容:酶的发现和高效性。

实验:比较过氧化氢酶和3价铁离子的催化效率。

教师活动:分组实验比较与3价铁离子肝脏研磨液对过氧化氢的作用。启发学生观察实验,分析得出肝脏研磨液中存在某种物质,其催化效率比3价铁离子高,从而引出酶的存在及特性。

学生活动:人人动手实验,仔细观察实验现象,积极思考产生该现象的原因。并由此推测酶与一般的化学催化剂相比具有哪些相同和不同的特点。通过对“比较过氧化氢酶和3价铁离子的催化效率”实验的观察和分析,以及前后的联系,大部分学生能得出实验结论:酶具有高效性。

根据上述材料,回答问题:

(1)上述材料中的教师教学使用了哪种教学策略?试对其进行评析。(2)结合以上材料说说这种教学策略的特征有哪些?

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