在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。 A.布鲁纳 B.怀特海 C.斯

若a=0.3²，b=log₂0.3，c=2^0.3，则a、b、c的大小关系是 [ ]

A、a＜c＜b

B、a＜b＜c

C、b＜a＜c

D、b＜c＜a

阅读【甲】【乙】两文，完成下面的题。

　　【甲】归来见天子，天子坐明堂 。策勋十二转 ，赏赐百千强 。可汗问所欲 ，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。  

　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

　　【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 

1.解释下列各句中加粗的词语。

（1）木兰不用尚书郎                            （             ）

（2）双兔傍地走                                    （             ）

（3）长而益精                                        （             ）

（4）易男装                                            （             ）

2.用现代汉语翻译下列句子。 

（1）阿姊闻妹来，当户理红妆。 

译文：                                                                                

（2）男子可为之事女子未必不可为。

译文：                                                                                

3.下列朗读节奏划分有误的一项是（   ）

A.当窗／理云鬓，对镜／帖花黄。

B.余观夫／木兰从军之事／因益信。

C.与同里／诸少年／皆次当行。

D.愿驰／千里／足，送／儿还／故乡。

4.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：_____________________________________。

5.根据【甲】【乙】两文概括木兰的形象。答：                                                                                        

颊黏膜肿块3个月，疼痛，下唇麻木1个月，最可能是（）

A.颊黏膜腺泡细胞癌

B.鳞癌

C.恶性混合瘤

D.腺样囊性癌

E.黏液表皮样癌

女性，42岁，既往胆囊炎病史5年，症状间断发作。1d前午餐后出现腹部剧烈疼痛，恶心，呕吐大量胃内容物，自觉腹胀。查体：体温38.3℃，脉搏90/ min，血压98/60mmHg。腹平软，剑突下有轻压痛，Murphy征(+)。血白细胞16.0×10⁹/L，中性分叶粒细胞0.85，血淀粉酶1000苏氏单位。

应给予哪些治疗，但除外

A．镇痛解痉
B．胃肠减压
C．抑制胰腺分泌及胰酶活性药物
D．补液及纠正水电解质失衡
E．肾上腺皮质激素

当厂用6kV电源全部中断时，DG1025／18.2—Ⅱ4型锅炉有何现象？