阅读下面文言文，完成1～4题。 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母

题目：

阅读下面文言文，完成1～4题。

　　李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮^①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝^②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏^③。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：

　　臣以险衅……臣生当陨首，死当结草。（《陈情表》原文，省略）

　　帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公^④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

　　出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子：赐、兴。（摘自《晋书·李密传》）

　　[注]①醮：jiào，改嫁。②烝烝：zhēng，热切的样子，形容李密对母亲思念之深。③游夏：孔子的学生子游、子夏，品格好，资质高。④安乐公：刘备之子刘禅。

1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（     ）

A．孔明言教何碎——碎：琐碎

B．从事白其书司隶——白：报告

C．常望内转，而朝廷无援——援：靠山

D．及赐饯东堂，诏密令赋诗——密：暗中

2．以下句子中，全部表现李密有才干的一组是（     ）

①奉事以孝谨闻

②周门人方之游夏

③泰始初，诏征为太子洗马

④有暇则讲学忘疲

⑤乃迁汉中太守

⑥数使吴，有才辩

A．②③⑥

B．①③⑤

C．②④⑤

D．①④⑥

3．列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．李密从很小就懂得尽孝道。他幼年丧父，母亲何氏再嫁，年仅几岁的李密深切地思念双亲，不能自已，以至忧思成疾。

B．晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是个名副其实的真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。

C．李密认为安乐公刘禅是个仅次于齐桓公的君主，理由是刘禅和齐桓公成败的原因是一样的。司空张华对他的这个见解很是信服。

D．借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。

4．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。

（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

译文：__________________________________________________

（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。

译文：__________________________________________________