题目：
（26分）阅读材料，回答问题。
公元前6世纪左右，中国、印度、希腊三个文明中心几乎同时进入思想繁荣时期，哲学思考都十分活跃，都开始自觉思考生命、社会之目的及其意义等重大课题。不过他们得出的答案大相径庭，从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳。中国哲学长期集中在时社会性和政治性的人的考察上，这是一种压倒一切的“人道主义”，它着重的是社会而非个人，这与古印度、地中海文明强调神及彼岸世界的哲学传统形成了鲜明的对照。
——美·费正清《中国的传统与社会》
请回答：
（1）春秋战国时期中国思想家关注“人”方面，提出过哪些民本思想？（4分）
（2）中国古代历代统治者的许多做法严重束缚了人们的思想，甚至是扼杀人性，试从政策措施、思想方面举例说明。（6分）
（3）人类社会的发展历程在某种程度上说就是一个“人不断解放竹的过程。到18世纪末时，人类为解放自身（生产力、思想观念、政治地位等方面）做了哪些努力？（6分）
（4）中国近现代史上，为了人的思想解放，中国社会各阶层做了哪些努力？（8分）
（5）从历史的角度看，实现人的解放的根本条件是什么？（2分）
答案：
（1）以德治民；民贵君轻；君舟民水。（4分，任二点，每点2分）
（2）如：罢黜百家，独尊儒术；“三纲五常”的封建礼教；理学的存天理，灭人欲；八股取士、文字狱等。（6分，任三点，每点2分）
（3）生产力：工业革命，机器生产使人的双手获得极大解放。（2分）
思想观念：进行了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等反封建的文化运动，使人的精神得到极大解放。（2分）
政治地位：进行革命或改革，建立并完善了资产阶级民主法制。（2分）
（4）维新派提出兴民权，实行戊戌变法； 革命派提出三民主义，进行辛亥革命；激进的民主主义者提倡民主与科学，掀起新文化运动； 中 * * 党传播马克思主义，建立了中国特色的民主制度。（8分，每点2分）
（5）生产力的发展。（2分）
题目分析：（1）春秋战国时期思想文化领域出现“诸子百家”“百家争鸣”的局面，思想家关注“人”方面，提出过不少民本思想，如儒家孔子提出以德治民，孟子提出民贵君轻，荀子提出君舟民水；道家老子提出无为而治；墨家墨子提出“兼爱”“非攻”等。
（2）结合所学知识，古代封建统治者为强化君主专制，实行文化专制主义政策，一些思想家的主张也迎合了他们的需要，如秦始皇实行焚书坑儒，汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，董仲舒提出“三纲五常”的封建礼教，宋明理学提出“存天理，灭人欲”，明清统治者实行八股取士、文字狱等。
（3）结合所学知识，18世纪末时，人类为解放自身所做的努力，生产力方面第一次工业革命首先从英国开展，促进了生产力的飞跃；思想观念方面进行了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等反封建的文化运动，使人的思想得到极大解放。、政治地位方面资产阶级革命和改革开展，退推动了政治民主化进程。
（4）中国近现代史上，为了人的思想解放，中国社会各阶层做的努力有：资产阶级维新派以康有为、梁启超等人为代表，提出兴民权，实行戊戌变法， 革命派以孙中山等人为代表，提出三民主义，进行辛亥革命，激进的民主主义者以陈独秀、李大钊等人为代表提倡民主与科学，掀起新文化运动； 无产阶级中 * * 党传播马克思主义，建立了中国特色的社会主义民主制度。
（5）结合所学知识，从历史的角度看，实现人的解放的根本条件是生产力的发展，生产力的发展是人类社会发展的根本动力。
