试题与答案

创造性思维表现为思维的()A、独创性 B、发散性 C、灵活性 D、突发性

题型:多项选择题

题目:

创造性思维表现为思维的()

A、独创性

B、发散性

C、灵活性

D、突发性

答案:

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参考答案:设计方案评价、试制产品质量的评审等所发生的费用。

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题型:材料题

阅读下列材料:

材料1:战国后期,诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋·不二》篇宣称:“听众人议以治国,国危无日矣。”“故一则治,异则乱。一则安,异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。       ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料2:(李斯上奏,建议秦始皇采取强硬措施)“非秦纪皆烧之;非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,悉诣守尉杂烧之;有敢偶语诗书者弃市;以古非今者族;吏见知不举者与同罪;令下三十日不烧,黥为城旦。所不去也,医药卜筮种树之书。若欲有学法令,以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议,“下焚书之命,行偶语之刑”,从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空 气被窒息,广袤的思想原野上,万马齐喑。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料3:董仲舒向汉武帝建议说:“今师异道,人 异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》

(1)三则材料反映了中国古代思想界怎样的发展趋势?原因何在?

                                                                                                                                                                

(2)根据材料,为了顺应上述趋势,自战国到西汉先后进行了哪些努力?

                                                                                                                                                                

(3)结合所学知识,谈谈你如何评价秦汉时期的这种努力?

                                                                                                                                                               

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