已知A为IIA族元素，B为IIIA族元素，它们的原子序数分别是m和n，且A、B为

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阅读下面这篇小说，完成1～4题。

　　1徒儿功成，拜别师父下山。

　　2师父送至山门。

　　3风雨凄迷，山色空濛。

　　4山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。徒儿走了，就如山间一片飘零的黄叶。　　

　　5这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。

　　6可是，就在这时候，徒儿回首了。　　

　　7师父一怔。

　　8徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。　　

　　9是师徒情份实在难分难舍么？　　

　　10师父想到这层，心中不快；似这等儿女情长，今后怎生成得大器？却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢！于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。

　　11徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。　　

　　12师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。　　

　　13却是扶不起。　　

　　14师父愕然。

　　15一会儿心里明白了，师傅好容易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还有什么不满足的呢？”

　　16徒儿拜磕在地，说：“师傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望师父教我。” 　　

　　17师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。” 　　

　　18“谢师父。”徒儿起来，拱手。然后背转身去，却是不走。横在小道上，如一截树桩。　　

　　19“师父，天罡刀法就算无敌于天下，若是师父另传他人，徒儿与他也只是个平手。” 　　

　　20师父长叹，说：“为师已是风烛残年，你是我最后一个徒弟，这话可不是今天说的呵！”

　　21“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“师父从这儿跳下去，就算说了真话。” 　　

　　22断崖万丈，但见崖边烟缭雾绕。　　

　　23师父心中打个寒噤，随即哈哈大笑。　　

　　24师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。” 　　

　　25徒儿想，他的刀法已经炉火纯青，这一点他自己心里绝对有把握；师父笑，说明这刀法果然有解。　　

　　26“求师父指点。”徒儿又跪下了。

　　27师傅把撑着的伞收拢，一边说：“何必如此多礼，起来吧。” 　　

　　28待徒儿起来，师父将那伞伸到他面前说：“你未必一刀能断得了它。”

　　29 这自然是一把极普通的伞，哪里需要许多功力。一刀下去，纸伞顿时骨散筋飞，老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快，就在徒儿用力躬身的一瞬，师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉，把他钉在青石板上。　　

　　30山雨凄迷，山风如诉。　　

　　31师父老泪纵横，一声长啸，扑下山崖。

1．“风雨凄迷，山色空濛”写景简洁，试分析这一句写景的作用。

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2．简述“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”这句话的含义及作用。

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3．谈谈“伞”在文中的具体内涵，并分析以“伞”为题的作用。

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4．这篇小小说告诉了我们什么道理？请联系现实谈谈你的看法。

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基础代谢的高低主要决定于

A．性别
B．年龄
C．气候
D．激素对代谢的调节
E．瘦体质

本人上海户籍，被公司辞退了，打算申领失业金，具体应该如何操作？需要提供哪些资料？

下列哪一官职设立在秦代虚有其位:（）

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