下图是“大包干纪念馆开馆仪式”。这个纪念馆应建在首先实行分田包产到户的 [ ]

在建设项目环评中常需要考虑的准稳态是（）状况。

A.变化的污染负荷一定常污染负荷-变化的其他环境参数

B.定常污染负荷-变化的河流流量

C.定常污染负荷一定常河流流量-变化的其他环境参数

D.变化的污染负荷一定常河流流量

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人不耻相师；士大夫之族日“师”曰“弟子”云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

下列对选文的理解不正确的一项是( )。

A．《师说》选段中“其可怪也欤!”这个结语采用了感叹的语气，富有感情色彩，它不仅表露了作者的不满情绪，而且显示出对他所批判的论敌的鄙夷和蔑视

B．选文第一段用对比的写作手法，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气，其中将“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”的学习态度进行对比，得出了君子智力不如“巫医乐师百工之人”的结论

C．选文第二段是在选文第一段“破”的基础上的“立”，以备受尊崇的圣人孔子的无可辩驳的言论和实践为例，正面论述“圣人无常师”，说服力极强

D．选文句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行问饱含感情，读来感心动耳

关于冷冻干燥包埋法错误的描述是（）

A.可保存组织内可溶性物质，防止蛋白质变性

B.可保存组织内酶的活性，减少抗原的丢失

C.可用于免疫荧光标记

D.可用于放射自显影

E.适合电镜标本制备

狭义的生产是指（）。

A.有形产品的制造、市场营销和财务管理

B.有形产品的制造

C.有形产品的制造、生产技术和产品设计

D.无形产品的创造与有形产品的制造