试题与答案

患儿女,6岁,因经常要求调高电视音量,且对家长呼唤反应迟钝1月余入院。入院时一般情况

题型:单项选择题 A3/A4型题

题目:

患儿女,6岁,因经常要求调高电视音量,且对家长呼唤反应迟钝1月余入院。入院时一般情况良好,电耳镜检查可见双侧外耳道干燥,双耳鼓膜内陷,锤骨短突明显向外突出,透过鼓膜可见液平,将患儿头部前俯、后仰时,液平仍能保持与地面平行。

除手术外,应施行的治疗不包括

A、抗生素及短期糖皮质激素应用

B、鼻腔减充血剂应用

C、捏鼻鼓气

D、疫苗接种

E、间接咽鼓管吹张治疗

F、以上全对

答案:

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参考答案:E

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成下面问题。

  乐广字彦辅,南阳洧阳人也。父早卒。广孤贫,侨居山阳,寒素为业,人无知者。性冲约,有远识,寡嗜欲,与物无竞。尤善谈论,每以约言析理,以厌人之心,其所不知,默如也。裴楷尝引广共谈,自夕申旦,雅相钦挹,叹曰:“我所不如也。”

  王戎为荆州刺史,闻广为夏侯玄所赏,乃举为秀才。楷又荐广于贾充,遂辟太尉掾,转太子舍人。尚书令卫罐,见广而奇之,曰:“自昔诸贤既没,常恐微言将绝,而今乃复闻斯言于君矣。”命诸子造焉,曰:“此人之水镜,见之莹然,若披云雾而睹青天也。”王衍自言:“与人语甚简至,及见广,便觉己之烦。”其为识者所叹美如此。

  出补元城令,迁中书侍郎,转太子中庶子,累迁侍中、河南尹。尝有亲客,久阔不复来,广问其故,答曰:“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾。”于时河南听事壁上有角,漆画作蛇,广意杯中蛇即角影也。置酒于前处,谓客曰:“酒中复有所见不?”答曰:“所见如初。”广乃告其所以,客豁然意解,沉疴顿愈。卫玢总角时,尝问广梦,广云是想。玢曰:“神形所不接而梦,岂是想邪!”广曰:“因也。”玢思之经月不得,遂以成疾。广闻故,命驾为剖析之,玢病即愈。广叹曰:“此贤胸中当必无膏肓之疾!”

  广所在为政,无当时功誉,然每去职,遗爱为人所思。凡所论人,必先称其所长,则其所短不言而自见矣。人有过,先尽弘恕,然后善恶自彰矣。先是河南官舍多妖怪,前尹多不敢处正寝,广居之不疑。尝外户自闭,左右皆惊,广独自若。顾见墙有孔,使人掘墙,得狸而杀之,其怪亦绝。

1.对下列句中加线词语的解释,不正确的一项是(  )

A.裴楷尝广共谈——引:邀请

B.见广而之——奇:以……为奇

C.补元城令——出:京官外调

D.客豁然解——意:神情

2.下列句子编为四组,全都表现乐广“善谈论”的一项是(  )

①每以约言析理,以厌人之心

②常恐微言将绝,而今乃复闻斯言于君矣

③广乃告其所以,客豁然意解

④与人语甚简至,及见广,便觉己之烦

⑤玢病即愈

⑥人有过,先尽弘恕,然后善恶自彰矣

A.①②④

B.①⑤⑥

C.③④⑥

D.②③⑤

3.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(  )

A.乐广致力学业,性情谦和,有见识,先后受到裴楷、夏侯玄等人的赏识。

B.卫玢儿童时不理解梦是心有所想而致,苦思成疾,乐广听说后,派人为他治好了疾病。

C.乐广为官治政功在长远。评论他人,必先褒奖长处;若人有过,必先宽恕。他离职后常常被人们思念。

D.河南尹乐广不听信官舍闹妖怪的事,住进正房,经观察后发现原来是一只野狸猫在作怪。

4.翻译文言文阅读材料中画横线的句子。

(1)尤善谈论,每以约言析理,以厌人之心。

译文:________________________________________________

(2)凡所论人,必先称其所长,则其所短不言而自见矣。

译文:________________________________________________

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题型:探究题

历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识,再到理解历史的过程。根据要求,回答下列问题。

(1)揭示历史事件之间的关系,是理解历史的重要步骤。根据示例提示,把下列历史事件与方框中相应数字正确搭配。(注意:只填字母。)

历史事件:A:工业革命 B:英国资产阶级革命 C:洋务运 D:明治维新

E:戊戌变法 F:甲午中日战争

①——____B______②——__________③——____C______

④——__________⑤——__________⑥——__________

(2)收集和使用材料,是历史学习的核心方法。九年级(1)班王明同学收集到以下A、B、C、D四位历史人物的图片材料。根据这些材料回答下列问题:

A(图一)
B(图二)
C(图三)
D(图四)

根据人为的图片选择相应的名言,把字母填在横线上。①.我坚决相信民众,如果让他们知道真相,他们便可以应付任何国家危难。_____________②.我真正的光荣并非打次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽--那就是我的《民法典》。 _____________③.请你们相信,为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。 _____________④.天才不过是百之一的灵感,再加上百分之九十九的汗水。 _____________(3)正确评价历史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。请你从(2)题的历史人物中任意选择一位,作个简要客观公正的评价。____________________________________________________________________________________________

(4)无论是伟人还是凡人,他们的贡献都体现了共同的精神。上述历史人物的贡献体现了哪些共同的精神值得我们学习?

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