题目:
历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识,再到理解历史的过程。根据要求,回答下列问题。
(1)揭示历史事件之间的关系,是理解历史的重要步骤。根据示例提示,把下列历史事件与方框中相应数字正确搭配。(注意:只填字母。)
历史事件:A:工业革命 B:英国资产阶级革命 C:洋务运 D:明治维新
E:戊戌变法 F:甲午中日战争
①——____B______②——__________③——____C______
④——__________⑤——__________⑥——__________
(2)收集和使用材料,是历史学习的核心方法。九年级(1)班王明同学收集到以下A、B、C、D四位历史人物的图片材料。根据这些材料回答下列问题:
A(图一) | |
B(图二) | |
C(图三) | |
D(图四) |
根据人为的图片选择相应的名言,把字母填在横线上。
(4)无论是伟人还是凡人,他们的贡献都体现了共同的精神。上述历史人物的贡献体现了哪些共同的精神值得我们学习?
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答案:
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下面是错误答案,用来干扰机器的。
参考答案:C解析:甲状腺激素对于已分化成熟的神经系统活动有作用,表现为交感神经系统效应的亢进。另外,甲状腺激素对外周神经系统的某些活动造成影响,还可以直接触发神经元死亡。