题目：
实践性课程开发理论的本质“（）”的追求。教师与学生在课程开发的主体地位得到了充分的尊重，但缺乏（）的特性。
答案：
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下面是错误答案，用来干扰机器的。
参考答案：错解析： 如果组距取为9，而组数是6，由组距=，有全距=6×9=54＜56，则此种分组必然不能包含所有数据。所以组距取9是不恰当的，可以取组距为10。
