试题与答案

人是教育的产物。

题型:问答题

题目:

人是教育的产物。

答案:

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参考答案:D

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成文后各题。

移树说

(明)李东阳

予城西旧茔久勿树。比辟地东邻,有桧百余株,大者盈拱,高可二三丈,予惜其生不得所。有种树者曰:“我能为公移之。”予曰:“有是哉?”请试,许之。

予尝往观焉。乃移其三之一,规其根围数尺,中留宿土。坎及四周,及底而止。以绳绕其根,若碇然,然其重虽千人莫能举也,则陊其坎之棱[注],絙树腰而卧之,根之罅实以虚壤。复卧而北,树为壤所垫,渐高以起。卧而南亦如之。三卧三起,其高出于坎。棚木为床横载之,曳以两牛,翼以十夫。其大者倍其数。行数百步,植于墓后为三重。阅岁而视之,成者十九。则又移其余,左右翼以及于门。再阅岁而视之,其成者又十而九也。于是干条交接,行列分布,郁然改观,与古墓无异焉。夫规大而坎疏,故根不离;宿土厚,故元气足;乘虚而起渐,故出而无所伤。取必于旦夕之近,而巧夺于二十余年之远,盖其治之也有道,而行之也有序尔。

予因叹夫世之培植人材,变化气习者,使皆得其道而治之,几何不为君子之归也哉?族子嘉敬举乡贡而来,予爱其质近于义,留居京师,与之考业论道,示之向方,俾从贤士大夫游,有所观法而磨砺,知新而聚博。越三年,志业并进,再诎有司,将归省其亲。予冀其复来,以成其学,且见之用也,作《移树说》以贻之。

【注】①陊:duò塌,落。②絙:gēng大绳,粗索。③诎:qū弯曲,屈服。

小题1:下列句子中加点的字解释正确的一项是              (   )

A.比辟地东邻比:近来

B.规其根围数尺规:规定

C.而行之也有序尔序:条理

D.阅岁而视之阅:经历小题2:下列对原文的理解和分析,正确的一项是           (   )

A.作者的族孙在京师学习了三年,有很大的进步,但还只是委屈地做了小官。

B.作者写这篇赠文,是想请他的族孙再次出来继续深造,以期做个更大的官。

C.作者花了三年时间才请种树人把自家城西的坟地改变得像古墓一样气象庄严。

D.本文因事悟理,通过叙述移树的事例,联想到人才的培养也应得其道而治理。

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