关于磁场中某点的磁感应强度B，下列说法中正确的是 A．由可知，B与F成正比，与的

用所给词的正确形式填空。

1. May I       (use) your rubber?

2. Can you      (turn) on the lights for me?

3. I will do what I can        (cheer) my friend up.

4.        (final). I go home by bus.

5. I want go know what            (do) next.

6. These clothes       (make) of cotton.

7. The blue jeans are       (suit) for you.

8. The jumper matches        (good) with her white trousers.

9. Do you like      (go)        (shop)?

10. Dogs       (not wear) clothes.

イヌの散歩をしていると、最近ではイヌも挨拶の仕方を忘れてしまったのではないかと思ってしまいます。集団行動を経験したことがあるイヌ、もしくは(注1)、飼い主からイヌらしい教育を受けて順位制(注2)を感じることができるようになったイヌは、道でほかのイヌにすれ違い近づいたときには挨拶らしいことをします。ところが、集団行動の経験もなく、家でも甘やかされて育ってイヌは。現代のヒト社会のように挨拶をしないように見えます。挨拶をするイヌが、ほかの挨拶なしのイヌに対して威嚇する(注3)ことが観察されます。ところが、この挨拶犬が子イヌと遭遇したときには、子イヌが挨拶をできなくても威嚇をしないことが多いのです。挨拶犬にとって子イヌであるというシグナルがなんなのかわかりませんが、とにかく子イヌと成犬とを区別したうえで挨拶のあるなしを判断しているようです。イヌの挨拶行動は、生得的(注4)あるいは習得的(学習的)のどちらでしょうか？順位制にしたがった行動ができるようになったイヌでは、イヌ社会での経験がなくてもある程度の挨拶行動ができることから、生得的であるといえます。また、より儀式的な挨拶行動が円滑に(注5)実行されるためには、ほかのイヌとの集団生活があったほうがよいことから、習得的な部分もあるといえるでしょう。(針山孝彦『生き物たちの情報戦略------生存をかけた静かなる戦い』による)(注1)もしくは:または(注2)順位制:上下関係にもとづいてできた順序の決まり(注3)威嚇する:ここでは、ほえて相手を怖がるせる(注4)生得的:生まれたときから持っている(注5)円滑に:スムーズに、滑らかに

筆者は、イヌの挨拶行動についてどのように述べているか。

A．イヌ社会での経験より飼い主の教育があったほうが、スムーズにできる。

B．イヌ社会での経験は必ずしも必要ではないが、あればスムーズにできる

C．イヌ社会での集団生活と飼い主の教育によって初めて習得できるものだ

D．イヌ社会での集団生活を経験することによって始めて習得できるものだ。

跨步电压达到40v以上时，人体有（）危险。

石瘿的病因病机有：

A．气滞湿痰瘀血凝结

B．忧思郁怒，湿痰停聚

C．平素饮食含碘不足

D．产后肾虚，外邪入侵

E．外有风火，内有郁热

医院护理管理的层级一般为几个层次为宜（）

A.1～3

B.2～4

C.3～5

D.2～5

E.3～4