试题与答案

某地的一项关于膀胱癌与吸烟关系的大规模研究得出,吸烟者膀胱癌的发病率为50/10万,

题型:单项选择题

题目:

某地的一项关于膀胱癌与吸烟关系的大规模研究得出,吸烟者膀胱癌的发病率为50/10万,非吸烟者的膀胱癌的发病率为25/10万,根据以上资料,因吸烟所致的归因危险度(即特异危险度)为()。

A.6

B.8

C.25

D.32

E.0.5

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

1.⑴曾经 ⑵既然这样,那么 ⑶一会儿,不久 ⑷是 2.⑴如果没有这种人,我同谁一道呢?⑵醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守啊。3.答案示例:⑴范仲淹为天下先忧后乐。⑵欧阳修...

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下面是一位教师的教学反思。第二节课上,我先展示出上联:"韧如蒲苇,勇兰芝抗婚赴清池;"叫学生用课文内容来试对下联,在对之前,简要地讲解了对对子的要求,如上下句字数相同、对仗工整,还要求意义相联、平仄协调等。这下学生的积极性立即调动起来了,很认真地看起书来,因为要对出对子肯定要熟悉课文内容。我叫学生主动上去把答案写在黑板上,大家都争先恐后地上去写,一下子就写了六七句,有的学生写:"坚似磐石,情仲卿殉情挂南枝。"有的写:"坚若磐石,痴府吏违母缢庭树。"这些答案令我很惊喜。然后我趁热打铁,叫学生自己分析选择最好的一句,我把主动权交给学生,叫他们来说对得是否工整,哪个词最好,讨论得很激烈,最后选定一句作为下联:"坚若磐石,痴仲卿违母缢庭树。"经过这一环节,接下去的内容就讲得很顺,整节课气氛都很热烈。这是我心情最蝓快的一节课,学生也学得轻松,既达到掌握课文内容的目的,又激发了学生学习语言的兴趣。更重要的是,我对学生又有了信心。对上述教学反思的评价,不合适的一项是()

A.要培养学生兴趣,教师必须多思求变。

B."对对子"的方法本身就是一种语言训练,有利于提高学生的语言表达能力。

C.要选择学生最易接受的切入点来讲授课文。

D.虽然调动了学生学习语文的积极性,但脱离了语文教学方向。

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