题目：
阅读下面两篇文言文选段，完成1-4题。
【甲】[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自《送东阳马生序》）
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）
1．解释下列词语。
A．援疑质理：____________________
B．刮目相待：____________________
2．下列各组句子中加粗的词，意义和用法相同的一项是（ ）
A．每假借于藏书之家 大兄何见事之晚乎
B．余幼时即嗜学 士别三日，即更刮目
C．以是人多以书假余 蒙辞以军中多务
D．未尝稍降辞色 蒙辞以军中多务
3．翻译下列句子。
尝超百里外，从乡之先达执经叩问。
译文：_______________________
4．从甲、乙两段所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书学习的道理？请用自己的话归纳出三条。
答：__________________________
答案：
1．A．提出疑难，询问道理。
B．另眼相看，用新的眼光看待。
2．B
3．（我）曾经跑到百里以处的方，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
4．（1）读书要动手（手自笔录）；
（2）要大量阅读（遍观群书）；
（3）借书要讲信用（计日以还；不敢稍逾约）
（4）要质疑问难，虚心请教（援疑质理，俯身倾耳以请）；
（5）要有名师指点（从乡之先达执经叩问；先达德隆望 尊，门我弟子填其室）；
（6）学习要谦虚、恭敬（未尝 稍降辞色；立侍左右）；
（7）学习要有严师（遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复）；
（8）勤能补拙（故余虽愚，卒获有所闻）；
（9）学习靠主动和自觉（军中多务；乃始就学；今者才略，非复吴下阿蒙）；
（10）开卷有益（孤常读书，自以为大有所益）。（意对即可）
