试题与答案

古今异义。 ①襄  古义:________________________  今

题型:填空题

题目:

古今异义。

①襄

 古义:________________________

 今义:________________________

②或

 古义:________________________

 今义:________________________

③虽

 古义:________________________

 今义:________________________

④良

 古义:________________________

 今义:________________________

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

(1)0,1;(2)1,0;(3)0;1;-1

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题型:问答题

材料:在一节语文课上,当胡老师讲到课文中"一千万万颗恒星"一处时,刘明同学问到:"老师,‘万万’是什么意思?"全班同学都觉得这个问题太简单,哄堂大笑,刘明也不好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状,问大家:"大家都知道‘万万’等于‘亿’,那么,这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?"全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考起来,并纷纷发表自己的看法。通过讨论,同学们发现,使用"万万"一词,增强了语言的表现力。胡老师进行了总结,又问大家:"请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么得来的呢?大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意!"大家把目光转向刘明同学,为他鼓起掌来。 

试从教师职业理念的角度,评析胡老师的教学行为。

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题型:单项选择题

据文献记载,“1835年,在英国一棉纺厂219000名工人中,13岁以下儿童占49000,13—18岁的少年占66000,成年妇女占67000,……怀孕女工为了不被克扣工资或解雇,不得不进行堕胎,或在机器旁分娩,产后一个星期就要上工。工人们的子女六七岁就得进场做工。”材料说明当时英国工人的工作与生活状况主要是()①大量使用童工和未成年人②工人的寿命很短③工作时间很长④缺乏劳动保障

A.①②

B.①②③

C.①④

D.①②④

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