课程内容存在的前提是（）。 A.课程内容制作 B.课程内容安排 C.课程内容选择 D

咳嗽初起，用药不当，易致“关门留寇”，下列哪类药物最为明显

A．镇咳药

B．通下药

C．温补药

D．苦寒药

E．收涩药

阅读下面的内容，完成下面4题

贺知章传

贺知章字季真，赵州永兴人。性旷夷，善谭说，与族姑子陆象先善。象先尝谓人曰：“季真清谭风流，吾一日不见，则鄙吝生矣。”

证圣初，擢进士,超拔群类科，累迁太常博士。张说为丽正殿修书使，表知章及徐坚、赵冬曦入院，撰《六典》等书，累年无功。开元十三年，迁礼部侍郎，兼集贤院学士，一日并谢。宰相源乾曜语说曰：“贺公两命之荣，足为光宠；然学士、侍郎孰为美？”说曰侍郎衣冠之选然要为具员吏学士怀先王之道经纬之文然后处之此其为间也。玄宗自为赞赐之。迁太子右庶子，充侍读。

申王薨，诏选挽郎，而知章取舍不平，荫子喧诉,不能止，知章梯墙出首以决事，人皆靳之，坐徙工部。肃宗为太子，知章迁宾客，授秘书监，而左补阙薛令之兼侍读。时东宫官积年不迁，令之书壁，望礼之薄，帝见，复题“听自安者”。令之即弃官，徒步归乡里。

知章晚节尤诞放，遨嬉里巷，自号“四明狂客”及“秘书外监”。每醉，辄属辞，笔不停书，咸有可观，未始刊饬。善草隶，好事者具笔研从之，意有所惬，不复拒，然纸才十数字，世传以为宝。

天宝初，病，梦游帝居，数日寤，乃请为道士，还乡里，诏许之，以宅为千秋观而居。又求周宫湖数顷为放生池，有诏赐镜湖剡川一曲。既行，帝赐诗，皇太子百官饯送。擢其子曾子为会稽郡司马，赐绯鱼，使侍养。卒，年八十六。肃宗乾元初，以雅旧，赠礼部尚书。

　　　　　　　　　　　　　 （选自欧阳修、宋祁编撰的《新唐书•贺知章传》）

小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A．表知章及徐坚　　　　　　　　　　　　　表：上表推荐

B．侍郎衣冠之选　　　　　　　　　　　　　衣冠：衣着，穿戴。

C．人皆靳之，坐徙工部　　　　　　　　　　靳：嘲笑，奚落

D．令之书壁，望礼之薄　　　　　　　　　　望：埋怨，怨恨小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（　　　）

A．贺公两命之荣，足为光宠　　　武父子亡功德，皆为陛下所成就

B．以宅为千秋观而居　　　　　　声非加疾也，而闻者彰

C．与族姑子陆象先善　　　　　　秦伯说，与郑人盟

D．以雅旧，赠礼部尚书　　　　　使者大喜，如惠语以让单于小题3:下列用“/”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是（　　　）

A．说曰/侍郎衣冠之选/然要为具员吏学士/怀先王之道/经纬之文/然后处之/此其为间也

B．说曰/侍郎衣冠之选/然要为具员吏/学士怀先王之道/经纬之文/然后处之/此其为间也

C．说曰/侍郎衣冠之/选然要为具员吏/学士怀先王/之道经纬/之文然后处之/此其为间也

D．说曰/侍郎衣冠之选/然要为具员/吏学士怀先王之道/经纬之文然后处之/此其为间也小题4:下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是（　　　）

A．贺知章考中进士后，在仕途上平步青云，先后担任过太常博士、礼部侍郎、太子宾客、礼部尚书等职务。

B．本文为《贺知章传》，记叙中却插入了薛令之辞官回家之事，这样写的目的是为了衬托贺知章当时所受恩宠之深。

C．贺知章不仅诗文精佳，且书法品味颇高，尤擅草隶，他的寥寥十几个字的书法作品被当时人们视为珍宝收藏流传。

D．不论是玄宗还是肃宗，都很赏识贺知章，他不仅有在任时的“一日并谢”的恩宠，也有辞官回家时“帝赐诗”的厚遇。

根据括号中所给的提示翻译下列句子。

小题1:众所周知，少吃肉和盐对我们的健康有好处。(be good for)

小题2:据报道本次事故中无人受伤。(report)

小题3:如果我再有机会回到学校，我会更加努力学习。(虚拟语气)

小题4:不管她到哪儿，她总能很快适应新环境。(adjust to)

小题5:多数人认为勤奋工作往往可以弥补智力的不足。(make up for)

有必要对酒店常用清洁剂进行严格的管理与控制。

科学具有的特征有（）

A、严密性与系统性

B、解释性与预见性

C、实用性和可行性

D、精确性与可检验性