试题与答案

把一个马铃薯放进一个底面直径10厘米的圆柱体水杯中,马铃薯完全被水淹盖,这时水面

题型:解答题

题目:

把一个马铃薯放进一个底面直径10厘米的圆柱体水杯中,马铃薯完全被水淹盖,这时水面上升了3厘米.这个马铃薯的体积是多少?

答案:

3.14×(10÷2)2×3,

=3.14×25×3,

=235.5(立方厘米);

答:这个马铃薯的体积是235.5立方厘米.

试题推荐
题型:问答题

实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.

(1)反应原理:

①实验室制取CO2的药品为______和______.

②写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式______,反应类型为______,该方法与高锰酸钾制氧相比具有的优点是

______

(2)反应装置:

①写出图中标号的仪器名称:a______;b______.

②检验发生装置B气密性的方法是______.

(3)气体收集:

实验室收集O2和CO2都能用的收集装置是______.(填字母编号,下同)

(4)验满:如何检验CO2是否收集满:______.

(5)检验:检验CO2的文字表达式为:______.

(6)反思:实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸液体在常温下反应制取二氧化硫(SO2).SO2是无色有刺激性气味的气体,它的密度比空气大,易溶于水并能和水反应生成亚硫酸.

已知:亚硫酸能使湿润的pH试纸变红,亚硫酸也能使紫色的石蕊试液变为红色.

①实验室制取SO2,应该从上图中选择的发生装置是______.

②实验室收集SO2的收集装置是______,如何检验SO2是否收集满:______,利用该装置收集SO2的不足之处是______.

③将收集满SO2的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中,观察到的现象是:______,______.

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题型:综合

读“中国及周边地区略图”,分析回答问题。

(1)在图中适当位置填写出:新疆维吾尔自治区、西藏自治区、四川省。

(2)图中,字母A是________(国家),B是________(国家),C是________(国家)。

(3)图中,数字①是________(海洋),②是________(海洋)。

(4)图中,甲是________(山脉), 乙是________(山脉)。

(5)长江、黄河的发源地所在的省区③是________,其行政中心是________。

(6)图中,北回归线共穿过了________个省区,其中位置最东的是________。

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