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2010年5月二级心理咨询师职业道德与理论知识真题
总共有 71 条题目
2010年5月二级心理咨询师职业道德与理论知识真题
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1
心理咨询师将求助者谈话的实质性内容用自己
2
根据柯尔伯格的理论,处于服从和惩罚的道德
3
受被测者动机影响不显著的是( )测验。(A
4
个体记住的往往是对他有意义或者是以前知道
5
如果其他条件相同,样本团体越同质,分数分
6
生物反馈法源于( )。(A) 社会学习理论(B)
7
受被测者动机影响不显著的是( )测验。(A
8
模仿法亦可称为( )。(A) 观察法(B) 暗示
9
英、美等国的《从政职业法》、《荣誉法典》
10
个体记住的往往是对他有意义或者是以前知道
某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为10
将不是常态分布的原始分数常态化,这一转换
社交情绪是人际交往中个体的一种( )。(A
心理咨询师进行诊断评估时应该注意( )。
处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是(
尊重求助者,其意义在于( )。(A) 使咨
MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表,它
CRT的测试结果在转换为IQ分数之前,是先将
巴甫洛夫所说的动力定型是指( )。(A)
汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为( )。(A)
一般来说中年人的工作满意度( )。(A)
使用系统脱敏法时,构建理想的焦虑等级,应
根据上述事例,下列说法中正确的是( )。
心理咨询师激发求助者自身潜力和行为能力,
我国社会主义职业道德的核心是( )。(A)
个体害怕孤独,希望与他人在一起建立协作和
老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对(
在发展心理学中,客体永久性是指( )。(A)
根据许又新的发展标准,评估心理健康水平时
HAMD用于老年人时,在躯体症状的评分上可能
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