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1999年在职攻读教育硕士学位全国联考教育学考试真题
总共有 28 条题目
1999年在职攻读教育硕士学位全国联考教育学考试真题
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1
教师应尊重学生的人格,平等地对待学生。
2
教学策略
3
陶冶教育法
4
教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了
5
简单述评班杜拉社会学习论的道德教育思想。
6
宋代以后，儒家经典的《大学》、《论语》、
7
班主任的工作重点是建设班集体。
8
教学过程中学生作为学习主体的能动性主要表
9
在个体发展中，______是个体身心两方面逐赡
10
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和__
智育
试述学校教育在个体发展中的特殊功能。
学生在教师指导下通过独立的探索，创造性地
教师备课的内容包括钻研教材、了解学生和制
制定教育目的的中心问题，是要解决社会对教
______认为，现代经济增长的首要因素是知识
在课程问题上，______强调古典语言、数学、
教育是文化传播的代名词。
综合课程
个体发展的内发论
现代教育中，普通教育与职业教育日趋分化。
教科书是______的具体化，是系统地反映学科
赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把
组织教学活动的中心环节是 ( )A．提供感
教育的终身化是( )教育的特征。A．文艺复
提出道德认知发展阶段理论的是 ( )A．柯
学校课程应以目前正在发生变化的社会功能、
个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体
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