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04教育学
总共有 369 条题目
04教育学
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1
负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。
2
德国的中等教育在长期的历史发展中形成了哪
3
教学模式即教学方法。
4
从下列两题中任选一题作答 Ⅰ．论述班杜拉
5
简述现代欧美教育思潮中人文主义教育思潮的
6
试论述孟子与荀子的教育的基本主张，并比较
7
结合中小学的实际，谈谈你对素质教育的理解
8
简述教师主导作用和学生主体作用的关系，以
9
简述我国学校德育的基本途径。
10
简述行动研究的特点和优缺点。
学科课程就是分科课程。
维果茨基认为低级心理机能是动物进化的结果
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早
把学习者的学习动机分为“高成就动机”和“
明朝官学体制中，属于小学性质的是( )。
布鲁姆的学习分类中，认知中的分析含义是指
在汉代察举制中，皇帝根据需要临时指定选士
根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩
西方教育史上第一位把心理学作为一门学科并
西欧中世纪的教会学校主要有僧侣学校、大主
皮亚杰的道德发展阶段论是从( )开始的，
《统一劳动学校宣言》是苏联( )教育改革
影响师生关系的核心因素是( )。A．学生
以下不属于教学评价的是( )。A．诊断性
下列不属于严复提出的教育作用观点的是(
第一本用马克思主义观点阐述教育学和教育史
后来的学习对先前学习的影响，叫( )。A
20世纪30年代，美国针对大学与中学的关系问
课堂知识运用到社会实践中去属于( )。A
自由、工作和纪律是蒙台梭利“儿童之家”的
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