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高等教育自学考试软件工程真题2014年4月
总共有 33 条题目
高等教育自学考试软件工程真题2014年4月
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1
设被测试程序的流程图为题33图,请完成:(
2
简述以结构化分析方法建立系统功能模型的建
3
有一家教管理系统,其要求的功能如下:家教
4
简述CMMI模型支持的两种过程改善路径。
5
简述增量模型的优缺点。
6
简述顺序图的概念、构成和主要作用。
7
简述需求的概念和基本性质。
8
提高模块的内聚程度,可简化_____测试。
9
软件测试的第二目标是______。
10
简述软件工程的概念与发展。
CMMI应用于一个组织过程改善的成熟度等级有
RUP的迭代、增量式开发是____模型的一个变
过程管理包括过程建立、_____和过程改进。
总体设计分为3个阶段,第一阶段为______。
UML不是特定的软件开发方法学,而是一种可
理论上,最基本的结构化程序设计的控制结构
从事软件开发实践和软件工程项目管理的思想
需求规约的技术核心是______。
CMMI能力等级中,第0级为最低等级,其第2级
在软件生存周期模型中,可减少用户需求变更
瀑布模型是一种 A.适用于需求被清晰定义
希望确定软件实现的功能是否与需求规格说明
在《ISO/IEC软件生存周期过程12207-1995》
在下列耦合中,耦合度最弱的是 A.内容耦
题8图中,扇出为3的模块是()。 A.模块A
题5图为一个飞机票预定系统的数据流图,图
根据RUP测试活动,输入为测试用况、测试过
UML表达关系的术语中,关联是一类特定的 A
下列的内聚类型中,按关联程度从低到高的顺
详细设计工具中,盒图是指 A.PAD图 B.H
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