网站首页
刷题
搜题
APP下载
高等教育自学考试教育统计与测量真题2014年4月
总共有 27 条题目
高等教育自学考试教育统计与测量真题2014年4月
刷题>>
1
适合于表示各统计事项在其总体中所占相应比
2
与其他差异量数相比，方差和标准差的优点在
3
当测验太容易时，测验总分分布一般呈（）。
4
测得某市10岁男童的身高（平均135.1厘米）
5
测验信度
6
显著性水平
7
已知某次考试分数的统计数据如下表所示，请
8
教育统计学是社会科学中的一门（）。 A．
9
通常|r| A．高相关 B．中等相关 C．低相
10
正态分布转化为标准正态分布后，其平均数和
某商场随机询问87位顾客对三种不同风味的月
试述常模参照测验和标准参照测验及二者的主
下列属于组内常模的是（）。 A．发展常模
简述方差分析的目的和条件。
设某年高考成绩总体服从正态分布。在甲省抽
用于表示测验实际上测到它打算要测的东西的
标准分数常模
某年高考分数服从正态分布，平均分为450分
简述等级相关的适用条件。
简述编制简单次数分布表的主要步骤。
教育统计
统计假设检验中显著性水平α由0.05变为0.01
当一个总体比较大且内部结构复杂，而所抽样
对计数数据和交叉分类数据进行差异显著性检
算术平均数的缺点是（）。 A．反应灵敏 B
日常生活或生产中使用的卷尺所测出的长度量
开学后，根据学生入学英语成绩分出快慢班的
微信公众账号搜索答案
微信公众账号搜索答案
