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陕西省教师资格考试中学教育学真题2011
总共有 39 条题目
陕西省教师资格考试中学教育学真题2011
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1
班级管理的几种模式包括 ( ) A．常规管
2
说服法运用时应注意的要求有 ( ) A．明
3
设计教学法的优点在于 ( ) A．强调学科
4
教学活动包括了学生配合教师上课而进行的__
5
下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享
6
课程目标的规定性有 ( ) A．时限性 B．
7
教育目的评价作用指的是 ( ) A．评价学
8
下列哪些观点是持遗传决定论认识的 ( )
9
教育对生产力的促进作用主要通过__________
10
现代教育的特征主要有 ( ) A．公共性和
把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程
德育的个体发展功能的发挥应注意 ( )A．
被誉为“课程评价之父”的是 ( )A．斯
我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领
教育发展水平的最终决定性因素是 ( )A．
__________标志着课前的准备，也是上课时的
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人
“为人师表”是说教师必须具备 ( )A．
素质教育是以 为重点的教育。 ( )A．
学校教育始于 ( )A．奴隶社会初期 B．
学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的
根据教学任务划分课的其中一种是将课分为新
班级授课制
______ 是学校中物质文化、制度文化、精神
班级目标管理
_____是课程目标的进一步具体化，是指导、
个体身心发展
现阶段我国的教育目的及基本精神是什么
简述教师的教育专业素质。
简述素质教育的基本内涵。
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