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认识的本质和过程(二)
总共有 35 条题目
认识的本质和过程(二)
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16世纪时，丹麦天文学家第谷连续20年观测天
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随着我国对外开放步伐的加快，不少领域都将
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阅读下面材料回答题后问题： 长期以来，由
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闻一多有一次给学生上课，他走上讲台，先在
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秦穆公见伯乐年事已高，请伯乐推荐继任者，
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一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与
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下列观点包含实践对认识的决定作用的是 (
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马克思说：“批判的武器当然不能代替武器的
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下面关于认识结构的表述，正确的有( )A
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对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家
“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，
下列哪些活动是基本的实践活动( )A．工
“窗前明月光，疑是地上霜……”在人们的心
对同一名格言，年轻人所理解的意义，总没有
下列有关价值特性的表述，正确的有( )A
某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当
逻辑证明在实践检验真理的过程中的重大作用
追求真理和创造价值是人类认识活动和实践活
直接经验与间接经验的关系是( )A．其共
列宁说：“一切科学的(正确的、郑重的、不
未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办
法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之
“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音
列宁在谈到检验真理的实践标准时指出；“这
在认识论上“跟着感觉走”是( )A．唯物
“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”
摩尔根曾长期生活于美洲土著印第安人的部落
一种认识是不是真理，要看它( )A．能否
日本东京大家信息基础中心和日立制作所的联
“理论一定要随着实践的发展而发展，才能和
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