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职业教育教学题库
总共有 98 条题目
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1
教学情境一般包括（）。 A.实际活动情境
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教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活
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教学是一种创造性的活动，选择与运用教学方
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多元智力理论认为，评价一个人的智力发展应
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课堂教学主要是分科教学，有利于培养学生对
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“头脑风暴”教学法的实施过程是起始阶段、
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行动导向的教学方法能够有效地补充传统教学
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量化评价应当成为职业教育教学评价改革的主
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以就业为导向的职业教育既要为人的生存也要
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实践性原则处理的是理论知识的抽象性与学生
模拟教学法的类型有器物模拟、环境模拟和人
通过实验，一方面满足理论教学的需要，另一
终结性评价是对学生个体学业进展及行为变化
现场教学结束时，要抓住现场教学中的主要问
引导课文教学法的目的是促进学生独立工作能
职业教育教学评价标准的制定应该以培养学生
理论教学的质量是教育教学水平高低的重要标
职业教育的培养目标既要追求精深的专业理论
以直观感知为主的教学方法主要包括演示法、
职业教育的教学要以职业实践能力培养为出发
教师要根据教学原则和自己的实践经验，创造
实践能力的评价与评估主要考核学生在职业技
职业教育教学内容以未来工作岗位中实际应用
教学过程是教学及其要素发展变化过程中的本
实习是学生在教师或工程技术人员的组织指导
在职业学校的教学过程中，实践环节与要素始
根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期
现场教学的特点是以能力为本位和以学生自主
现场教学是班组授课制的基本表现形式，也是
设计教学模式首先要确定基本的教学方式，再
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