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职业学校专业设置
总共有 84 条题目
职业学校专业设置
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社会经济的发展是职业教育专业设置的首要依
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职业学校专业设置结构类型中的近质结构是指
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教育资源作为课程设置的支撑，对它的分析始
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以阶梯组合式方式设置的专业一般为“宽口径
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职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在
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专业是随着人类社会进步和劳动分工而产生和
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职业学校专业设置的结构类型是指职业学校所
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专业拓展形式包括纵向拓宽、横向拓宽。
9
专业的调整是指专业的变更或取消。
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主干辐射式具有师资和设备共用程度高的特点
科类结构是指职业学校所设置的学科领域与学
产业结构的变化对职业教育的专业设置没有影
模块组合式是指学校根据社会对人才的要求，
专业分析是专业划分和设置的首要依据。
广义的专业是指教育结构培养专门人才的学业
拓展功能包括原有专业自身功能的延伸以及对
专业设置只是各个学校的个别行为。
专业设置是指职业学校专业的设立与调整。
教育资源是指一切可以为教育活动利用的条件
中等职业学校的修业年限一般为两年。
狭义的专业是指专门从事的某种学业或职业。
社会和发展是职业教育专业设置的首要条件。
职业分类有利于劳动就业管理和教育培训。
职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设
阶段组合式是指将某一大类专业分成两个学习
职业学校的专业强调职业性，也注意基础性和
职业学校的专业与社会职业是一一对应的。
专业是职业学校培养各种专门人才的分类目录
专业是社会生产力发展和科技进步的结果。
职业学校的专业主要依据学科分类、社会发展
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