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组织行为学（教育）
总共有 312 条题目
组织行为学（教育）
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1
圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织
2
依据菲德勒的权变理论，“领导与被领导的关
3
教师和学生家长的关系是（）的。 A.合作
4
下列（）不是异质群体达到较高的工作效率的
5
在归因理论中，能力属于（）的因素。 A.外
6
吃不到葡萄说葡萄酸，是挫折后的（）反应。
7
教师职业的生命周期理论指出，决定个人能否
8
提出需要层次论的心理学家是（）。 A.梅约
9
认为“社交需要是人类行为的基本激励因素，
10
行为测量的稳定性或可靠性，即对人的行为先
“途径—目标”理论是（）提出的。 A.菲德
在下列的各种工作动机中，属于职务内满足的
当个体表现改正错误时，撤销前边给的处分。
根据OECD的分类，以下（）是属于显性知识。
当出现认知不协调时，以下（）不是认知主体
学校组织扁平化是直接以（）为中心的组织变
对于组织发展来说，虽然目标很重要，但不值
某校的“教职工民主参与制度”、“教师工作
首先对领导风格进行研究的心理学家是（）。
在沟通网络中传递信息速度最快的是（）。
根据（）假设，职工是计较型参与，组织用经
领导者的权力包括了职权和权威，如果细加分
公平理论是由（）提出的。 A.亚当斯 B.海
（）假设认为：人们在实现任务时，会进行自
认为老年人总是墨守成规，属于（）。 A.知
根据强化发生的时间间隔，可以将其分为（）
决定人心理活动动力特征的是（）。 A.个性
（）不属于勒温所提出的极端的领导工作方式
根据领导生命周期理论，对于较成熟的被领导
教师和家长是（）关系。 A.合作 B.竞争
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