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第十五章教师心理
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第十五章教师心理
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1
鸡法氏囊病首选药物是（）A、青霉素B、链霉
2
为什么海绵蛋糕表皮太厚？
3
与设备有关的颜色模型是（）。A、RGBB、CMY
4
阻聚剂壬基苯酚只能与（）反应。A、引发剂
5
联系实际，谈谈教师成长与发展的基本途径。
6
教师的特征与职业成就有什么关系?
7
观摩教学可以分为组织化观摩和非组织化观摩
8
教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关
9
专家教师制订的课堂规则相对比较模糊
10
专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和
教师在教学过程中担任的角色限于知识的传授
备课时，专家教师表现出一定的预见性。
对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家
对知识有浓厚兴趣的学生并不怎么关注教师的
行动研究旨在探索普遍法则的研究，不着眼具
罗森塔尔等人对教师的认知进行了研究
属于教师发展中形成的素质是()A．职业态度
以下属于教师教学能力的是()A．教学认知能
专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家
影响教师职业成就的认知特征有()A．思维的
教师的期望是否产生预言效应，有以下因素影
微格教学的课堂教学时间一般为()A．3-5分钟
不属于教师发展中形成的素质是()A．职业态
在教师的人格特征中．对教学效果有显著影响
下列不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反
以下选项中描述了善于沟通的教师的是()A．
教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特
教师威信的形成与建立途径。
（）指以少数学生为对象，在较短时间内尝试
如何调适教师心理冲突？
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