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第七章技能的形成
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第七章技能的形成
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1
仅能承受轴向载荷的轴承为（）。 A.向心轴
2
桥规值可以用来显示（）。A．主轴承下沉量
3
一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈
4
我国心理学界通常认为。用（）来建立心智活
5
简述原型内化阶段的教学要求。
6
原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外
7
“物质化”过程
8
简述安德森的心智技能形成三阶段论。
9
操作技能的形成阶段有哪些？各阶段的动作特
10
操作技能
创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析。
操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度
对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理
在操作定向阶段形成的映像包括有关（）的各
根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中
原型操作阶段相当于加里培林的（）阶段。
原型
技能的分类中较具典型性代表的观点是将它分
就有效的操作技能而言。模仿需要以（）为基
我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论
影响练习的因素有（）和练习方式。
根据动作对环境的依赖程度不同．可将操作技
影响反馈效果的因素有（）。A．反馈的方式
对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径
（）可以控制动作的执行顺序和执行方式。它
（）又叫运动技能、动作技能，是指通过学习
吹拉弹唱属于（）。A．识记技能 B．心智技
心智技能的形成要经过哪些阶段?
操作模仿阶段的动作特点有哪些?
为了使心智技能在操作水平上顺利完成，教师
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